Kajian Evaluasi Pembelajaran Calon Guru Smk Abad 21 Berbasis 4C

SPESIFIKASI BUKU

Harga                    : Rp 45.000

Ukuran                  : 15,5 x 23 cm

Jumlah Halaman : 60 hal

Ketebalan Buku  : 1  cm

ISBN                       : 978-623-448-493-9

Deskripsi Buku   : Buku referensi berjudul: Kajian Evaluasi Pembelajaran Calon Guru SMK  Abad 21 Berbasis 4C.

Menjawab permasalah, tentang :

1. Bagaimana model Evaluasi Pembelajaran calon Guru Vokasi yang cocok pada abad 21?
2. Bagaimanakah Mekanisme Evaluasi Pembelajaran calon Guru SMK yang cocok pada abad 21?

Urgensi  buku referensi  ini adalah menemukan model dan mekanisme evaluasi pembelajaran calon Guru SMK yang cocok pada abad 21.  

4C ini meliputi: Communication, Collaborative, Critical Thinking and Problem Solving dan Creativity and Innovation.

Untuk lingkungan SMK, fenomena ini merupakan hal baru. Selama ini SMK Bidang Teknologi masih lebih banyak berkutat pada low order thinking(berpikir tingkat rendah), karena berkisar pada remembering, understanding dan applying. Bahkan cenderung ke arah keterampilan manual yang difahami sebagai penerapan bidang ilmu yang dipelajari di dunia industri. Karena kemampuan yang ingin dicapai lebih banyak pada keterampilan manual dengan low order thinking, maka dapat difahami kalau selama ini pola pembelajaran yang digunakan cenderung ke direct instruction (Arends,1997). Lalu Bagaimana?