Suatu Kajian Literatur Pemodelan Matematika

SPESIFIKASI BUKU

◉ Harga                    : ^Rp 85.000

◉ Ukuran                  : 14,8 cm x 21 cm 

◉ Jumlah Halaman : 291 hal

◉ Ketebalan Buku  : 1  cm

◉ ISBN                       : 978-623-448-172-3

◉ Deskripsi Buku   : Buku kedua dari dua buku ini adalah sejenis kompilasi berbentuk bunga rampai (book chapters) dari project-based learning yang harus diselesaikan oleh mahasiswa S3 Pendidikan Matematika, Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya (PPs Unesa), pada matakuliah Pemodelan Matematika. Buku kedua ini berisi karya tulis ilmiah dari project-based learning, yang wajib diselesaikan oleh setiap mahasiswa. Proyek-proyek tersebut dipilih oleh masing-masing mahasiswa berdasarkan tema-tema yang ditentukan oleh dosen pengampu setelah adanya kesepakatan terhadap rencana pembelajaran semester (RPS) di pertemuan awal perkuliahan secara daring (online). Tema project-based learning yang harus dipilih oleh mahasiswa secara individu meliputi: permasalahan logistik atau permasalahan mangsapemangsa, permasalahan pemanenan (harvesting problem), permasalahan penyakit tuberculosis (TBC), permasalahan penyakit tumor atau kanker, dan permasalahan penyakit/wabah menular. Setelah mahasiswa menetapkan tema yang dipilih, secepatnya mahasiswa harus melaporkan pilihan tema melalui alamat email yang sudah ditentukan. Kemudian mahasiswa secara individu, dengan tetap mengikuti perkuliahan online, berkewajiban untuk menyelesaikan tiga tagihan yang terdiri dari: (1) tagihan essay-assignment berupa penyelesaian tertulis permasalahan yang diberikan (casestudy problem), (2) tagihan UTS berupa file power point untuk online oral-presentation dengan jadwal yang sudah diagendakan, dan (3) tagihan UAS berupa karya tulis ilmiah berdasarkan sumber referensi yang sudah ditentukan. Penyelesaian essay-assignment harus dikirim melalui alamat email yang ditentukan, sedangkan tagihan UTS dan tagihan UAS harus dijilid dalam bentuk buku secara formal. Buku kedua ini, yang merupakan kompilasi dari hasil karya tulis ilmiah setiap mahasiswa, akan dimanfaatkan sebagai bahan ajar perkuliahan maupun sumber pustaka secara terbatas untuk program studi pendidikan matematika jenjang S1, S2, dan S3 selingkung Unesa. Di Unesa, matakuliah Pemodelan Matematika termasuk relatif baru untuk jenjang S3 Pendidikan Matematika Unesa, meskipun untuk jenjang S1 Matematika/Pendidikan Matematika matakuliah tersebut sudah diwajibkan sejak tahun akademik 2005. Disain matakuliah ini lebih memotivasi mahasiswa untuk menjadi calon pendidik/peneliti/ praktisi matematika dengan kognitif, psikomotor dan afektif yang secara berkelanjutan dapat meningkatan kualitas kemampuan problem-solving yang akan bermanfaat untuk menghadapi tantangan dunia kerja pada abad ke-21. Dengan demikian, matakuliah ini langsung atau tidak langsung sangat erat berkaitan dengan model pembelajaran yang berbasis Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) maupun Science, Technology, Engineering, Arts and Mathematics (STEAM). Untuk memenuhi syarat minimal pada perkuliahan Pemodelan Matematika, berdasarkan RPS yang sudah disepakati, setiap mahasiswa wajib menentukan tema pilihan, memastikan minimal dua artikel utama dan tiga artikel pendukung dari Jurnal Internasional bereputasi. Berdasarkan artikel-artikel yang sudah dipilih tersebut, mahasiswa harus mempelajari, mencermati, dan melakukan analisis khususnya terkait diagram kompartemen dan model matematika yang dibahas pada masing-masing artikel, serta melakukan sintesis untuk melakukan suatu eksperimen kecil berdasarkan perubahan nilai suatu parameter yang cenderung sensitif  berpengaruh pada model matematika yang lebih disarankan berbentuk sistem persamaan diferensial. Mahasiswa diarahkan untuk mampu melakukan rekonstruksi model matematika, mevalidasi model yang digunakan, dan meresimulasi secara numerik berdasarkan hasil analisissintesis yang telah dilakukannya. Hal ini dimaksudkan agar mahasiswa lebih memiliki kemampuan analisis-sintesis untuk menyelesaikan disertasi dan target publikasi artikel pada Jurnal Internasional bereputasi. Harus diakui bahwa subtansi maupun esensi dari kompilasi karya tulis ilmiah dalam buku kedua ini belum optimal, khususnya kualitas hasil analisis-sintesis maupun elaborasi hasil simulasi numeriknya. Kondisi ini disebabkan mahasiswa yang sangat heterogen dan beragam kemampuannya dalam aspek reading maupun writing, dan sesuai dengan rekam jejak akademik maupun perguruan tinggi asal (homebase) dari masing-masing mahasiswa. Dari aspek matematika, setiap mahasiswa diajak berkelana dan membuka wawasan pengetahuan, yang minimal dituntut untuk memahami penerapan pembelajaran berbasis STEM, bahwa sangat beragam dan sangat luas sekali penerapan matematika dalam penyelesaian permasalahan riil dari dunia nyata. Selain itu, mahasiswa diharapkan makin menguasai beberapa aplikasi dari konsep persamaan aljabar, graf dalam diagram kompartemen, persamaan diferensial dan kalkulus, penerapan teori sistem dan kontrol optimal, computer sciences, maupun solusi numerik yang dapat menjadi jembatan alternatif ketika solusi-solusi eksak (analytic solutions) tidak cukup mudah untuk didapat. Meskipun proses review dan editing dari setiap karya tulis ilmiah dalam buku kedua ini masih belum memenuhi kualitas kecermatan dan kesempurnaan, namun tidak lupa apresiasi dan penghargaan yang tinggi harus diberikan kepada setiap mahasiswa yang aktif berkontribusi sampai terwujudnya buku kedua ini. Semoga buku kedua ini bisa memberikan pengalaman yang mampu membuka wawasan baru terkait some open-ended problems, problem solving strategies, mathematical modeling, STEM-based learning, as well as some applications on mathematics, bagi setiap mahasiswa yang aktif berkontribusi dalam penerbitan buku kedua ini dan akhirnya dapat mengakselerasi penyelesaian studi S3-nya. Semoga buku kedua ini bermanfaat bagi setiap mahasiswa yang aktif berkontribusi serta para pembaca semuanya.