Bahasa Indonesia Kelas 4 SD

SPESIFIKASI BUKU

Harga                    : Rp 115.000

Ukuran                  : 14,8 cm x 21 cm 

Jumlah Halaman : 206 hal

Ketebalan Buku  : 1  cm

QRCBN                   : 62-1293-9565-986

Deskripsi Buku   : Buku ini merupakan wujud nyata dari upaya meningkatkan kualitas pendidikan, khususnya dalam penguasaan Bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan dan identitas bangsa. Kehadiran buku ini diharapkan dapat membantu peserta didik dalam mengembangkan kemampuan berbahasa secara baik dan benar, sekaligus menumbuhkan kecintaan terhadap Bahasa Indonesia. Buku ini disusun berangkat dari kebutuhan akan bahan ajar yang tidak hanya menyajikan materi, tetapi juga mampu mengajak peserta didik aktif dalam proses belajar. Kami berusaha menyajikan materi secara sederhana, runtut, dan mudah dipahami, dengan harapan dapat membantu peserta didik menguasai keterampilan berbahasa secara bertahap. Di dalam buku ini terdapat berbagai materi yang disertai contoh dan latihan yang dirancang untuk melatih kemampuan berpikir serta keterampilan berkomunikasi. Kami juga berupaya menyesuaikan isi buku dengan perkembangan pembelajaran agar lebih relevan dan aplikatif.

REFERENSI : 

Badan Nasional Penanggulangan Bencana. (2020). Manajemen bencana di Indonesia. BNPB.

Badan Nasional Penanggulangan Bencana. (2021). Panduan kesiapsiagaan bencana. BNPB.

Badan Pusat Statistik. (2022a). Statistik Indonesia 2022. BPS.

Badan Pusat Statistik. (2022b). Statistik sosial Indonesia. BPS.

Creswell, J. W. (2020). Educational research: Planning, conducting, and evaluating quantitative and qualitative research (6th ed.). Pearson.

Ellis, F. (2020). Rural livelihoods and diversity in developing countries. Oxford University Press.

Food and Agriculture Organization. (2021). The state of food and agriculture. FAO.

Food and Agriculture Organization. (2022). Agricultural production systems. FAO.

Hazell, P., & Rahman, A. (2020). New directions for smallholder agriculture. Global Food Security, 26, 100–110.

IFAD. (2021). Rural development report. International Fund for Agricultural Development.

Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2022). Pentingnya aktivitas fisik bagi kesehatan. Kemenkes RI.

Kementerian Pemuda dan Olahraga Republik Indonesia. (2021). Sistem keolahragaan nasional. Kemenpora RI.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2019a). Ilmu pengetahuan sosial. Kemendikbud.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2019b). Pembelajaran berbasis pengalaman. Kemendikbud.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2020a). Panduan pembelajaran kontekstual. Kemendikbud.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2020b). Pendidikan jasmani dalam pembentukan karakter siswa. Kemendikbud RI.

Kementerian Pertanian Republik Indonesia. (2020). Rencana strategis pertanian. Kementerian Pertanian RI.

Kementerian Pertanian Republik Indonesia. (2021). Laporan kinerja sektor pertanian. Kementerian Pertanian RI.

Kemendikbud. (2019). Ilmu pengetahuan sosial untuk sekolah dasar. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Kemendikbud. (2020). Buku tematik terpadu Kurikulum 2013. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Mulyasa, E. (2021). Pengembangan dan implementasi Kurikulum 2013. Remaja Rosdakarya.

Nasution, S. (2020). Berbagai pendekatan dalam proses belajar mengajar. Bumi Aksara.

OECD. (2020). Agricultural policy monitoring and evaluation. OECD Publishing.

Pingali, P. (2021). Agricultural policy and nutrition outcomes. Annual Review of Resource Economics, 13, 123–145.

Prasetyo, A. (2022a). Peran olahraga dalam kehidupan sosial masyarakat. Jurnal Sosial dan Olahraga, 4(1), 45–53.

Prasetyo, A. (2022b). Peran olahraga dalam pertumbuhan ekonomi masyarakat. Jurnal Ekonomi dan Olahraga, 4(1), 45–53.

Putri, D. A., & Wibowo, H. (2021). Pengaruh kebiasaan olahraga terhadap kesehatan remaja. Jurnal Kesehatan Olahraga Indonesia, 5(2), 120–128.

Sari, M., & Nugroho, D. (2021a). Pembentukan kebiasaan hidup sehat melalui olahraga. Jurnal Kesehatan Masyarakat Indonesia, 6(2), 88–95.

Sari, M., & Nugroho, D. (2021b). Pengaruh olahraga terhadap pembentukan karakter individu. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia, 6(2), 88–95.

Todaro, M. P., & Smith, S. C. (2020). Economic development (13th ed.). Pearson.

United Nations. (2020). Sustainable development goals report. United Nations.

World Bank. (2021). Agriculture and food overview. World Bank.

World Bank. (2022). Indonesia economic prospects. World Bank.

World Health Organization. (2020). Guidelines on physical activity and sedentary behaviour. WHO.