Strategi Efektif Membangun Sekolah Berkarakter

SPESIFIKASI BUKU

◉ Harga                    : ^Rp 65.000

◉ Ukuran                  : 14 x 21 cm

◉ Jumlah Halaman : 86 hal

◉ Ketebalan Buku  : 1  cm

◉ ISBN                       : On Proses

◉ Deskripsi Buku   : Buku ini lahir dari kegelisahan sekaligus harapan: kegelisahan atas berbagai tantangan moral dan sosial yang dihadapi dunia pendidikan, serta harapan akan terwujudnya sekolah yang tidak hanya unggul dalam prestasi akademik, tetapi juga kokoh dalam nilai dan karakter. Di era perubahan yang begitu cepat, sekolah memiliki peran strategis sebagai pusat pembentukan generasi masa depan. Pendidikan tidak lagi cukup berorientasi pada capaian kognitif semata, tetapi harus mampu menanamkan nilai integritas, disiplin, tanggung jawab, gotong royong, serta kepedulian sosial. Sejalan dengan kebijakan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia melalui program Penguatan Pendidikan Karakter, penguatan karakter menjadi fondasi penting dalam membangun ekosistem pendidikan yang berkualitas dan berkelanjutan. Buku ini disusun sebagai panduan praktis bagi kepala sekolah, guru, pengawas, dan seluruh pemangku kepentingan pendidikan dalam merancang serta mengimplementasikan strategi pembangunan karakter di sekolah.

REFERENSI :

Allport, G. W. (1961). Pattern and growth in personality. Holt, Rinehart and Winston.

Dewantara, K. H. (1955). Pangkal-pangkal roch Taman Siswa. Dalam Peringatan Taman Siswa Tahun 1922–1952. Yogyakarta: Majelis Luhur Taman Siswa.

Kemendiknas. (2010). Desain induk pendidikan karakter. Jakarta: Kementerian Pendidikan Nasional.

Kohlberg, L. (1981). The philosophy of moral development: Moral stages and the idea of justice (Vol. 1). Harper & Row.

Lickona, T. (1991). Educating for character: How our schools can teach respect and responsibility. Bantam Books.

Piaget, J. (1932). The moral judgment of the child. Free Press.

Rest, J. R. (1986). Moral development: Advances in research and theory. Praeger.

Santrock, J. W. (2011). Educational psychology (5th ed.). McGraw-Hill.