Kearifan Lokal dan Literasi Budaya

SPESIFIKASI BUKU

Harga                    : Rp 65.000

Ukuran                  : 14,8 cm x 21 cm 

Jumlah Halaman : 130 hal

Ketebalan Buku  : 1  cm

ISBN                       : 978-634-239-253-9

Deskripsi Buku   : Buku ini disusun sebagai upaya untuk mengenalkan, menghidupkan kembali, sekaligus memperkuat pemahaman masyarakat mengenai kekayaan budaya lokal yang dimiliki bangsa Indonesia. Dalam arus globalisasi yang begitu deras, budaya lokal seringkali terpinggirkan. Padahal, nilai-nilai luhur yang terkandung di dalamnya merupakan fondasi penting bagi pembentukan karakter bangsa. Melalui buku ini, penulis berusaha menggali dan menyajikan berbagai tradisi, ajaran, serta praktik budaya yang bukan hanya bernilai historis, tetapi juga relevan dengan kehidupan generasi masa kini. Literasi budaya yang diangkat dalam buku ini diharapkan mampu menumbuhkan kesadaran bahwa budaya tidak sekadar warisan masa lalu, melainkan sumber inspirasi yang hidup dan terus berkembang. Dengan memahami kearifan lokal, pembaca dapat menemukan nilai-nilai kebersamaan, toleransi, dan perdamaian yang sangat dibutuhkan di era modern. Buku ini hadir bukan hanya untuk kalangan akademisi, tetapi juga untuk masyarakat umum, pelajar, mahasiswa, guru, hingga pemerhati budaya. Harapannya, setiap pembaca dapat memperoleh pengetahuan baru, memperkuat rasa cinta tanah air, sekaligus termotivasi untuk ikut melestarikan budaya lokal di lingkungannya masing-masing.

REFRENSI :

Abdillah, F., Manurung, F., Natzmi, A., Harahap, N. H., & Muary, R. (2023). Pengembangan potensi generasi muda terkait tradisi budaya lokal sebagai sarana pemberdayaan masyarakat melalui program KKN di Nagori Dolok Mainu. Journal of Human and Education, 3(2), 470–476.

Ading Rahman, S., & Asep Saepul Hidayat. (2024). Perencanaan strategik kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja sekolah. Sukabumi, Indonesia: Haurautama.

Adisusilo, S. (2013). Pembelajaran nilai karakter: Konstruksi dan VCT sebagai inovasi pendekatan pembelajaran afektif. Jakarta: RajaGrafindo Persada.

Aliyudin, M. (2016). Dakwah kultural dalam upacara adat Ngalaksa. Jurnal Ilmu Dakwah: Academic Journal for Homiletic Studies, 10(2).

Anhar, et al. (2022). Pengaruh permainan tradisional bentengan terhadap perilaku sosial anak usia 8 sampai 11 tahun di Desa Nunggi. Ainara Journal, 3(3).

Anugrah, S. M. (2020). Permainan tradisional benteng. Universitas Sultan Ageng Tirtayasa.

Hidayat, A. S. (2024). Perencanaan strategik dalam mewujudkan sekolah efektif. Sukabumi, Indonesia: Haurautama.

Hidayat, A. S. (2025a). Manajemen sekolah berbasis karakter. Bandung: Harfa Creative.

Hidayat, A. S. (2025b). Pendidikan, karakter, dan pendidikan karakter. Bandung: Harfa Creative.

Hidayat, A. S., & Dede Abdul R. (2024). Rencana pengembangan sekolah. Sukabumi, Indonesia: Haurautama.

Hidayat, A. S., & Nurmila, I. S. (2024). Development of strategic planning to create an effective school. PUSTAKA: Jurnal Bahasa dan Pendidikan, 4(2), 155–169. https://doi.org/10.56910/pustaka.v4i2.1364

Wahyudi, A. V., Narawati, T., & Nugraheni, T. (2018). Penanaman nilai-nilai Kasundaan berbasis pembelajaran Tari Pakujajar di SMP Negeri 5 Sukabumi. Bandung: Universitas Pendidikan Indonesia.

Ayuni, P., Dewi, S. I., & Rinata, A. R. (2022). Peran generasi muda dalam pelestarian budaya ritual Nggua Bapu: Kede Kole Suku Lio. Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Tribhuwana Tunggadewi Malang. https://rinjani.unitri.ac.id/handle/071061/1486

Bintari, P. N., & Darmawan, C. (2016). Peran pemuda sebagai penerus tradisi Sambatan dalam rangka pembentukan karakter gotong royong. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 25(1), 57–76. https://doi.org/10.17509/jpis.v25i1.3670

Ciptadi, M. A., & Mulyaningsih, I. (2022). Peran pemuda dalam pelestarian kebudayaan di Indonesia. Jurnal Dummy: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 1(1), 1–10.

DapoBudBas. (2024, March 8). Perkembangan validitas data cagar budaya, museum, dan warisan Indonesia.

Darsa, U. A. (1998). Khazanah pernaskahan Sunda. Bandung: Fakultas Sastra Universitas Padjadjaran.

Deswita, R. (2024, March 23). Peran teknologi dalam pelestarian budaya lokal: Membangkitkan kembali warisan tradisional untuk generasi mendatang. Terasmaluku.com. https://terasmaluku.com/headline/2024/03/23/peran-teknologi-dalam-pelestarian-budaya-lokal-membangkitkan-kembali-warisan-tradisional-untuk-generasi-mendatang/

Dewantara, A. (2013). Peran elit masyarakat: Studi kebertahanan adat istiadat di Kampung Adat Urug Bogor. Buletin Al-Turas, 19(1), 89–117. https://doi.org/10.15408/bat.v19i1.3703

Dewi, E. (2019). Potret pendidikan di era globalisasi teknosentrisme dan proses dehumanisasi. Sukma: Jurnal Pendidikan, 3(1), 93–116. https://doi.org/10.32533/03105.2019

Prasetiyawati, D., Hariyanti, D., Fakhruddin, F., Kardoyo, K., & Arbarini, M. (2023). Menuju era globalisasi pendidikan: Tantangan dan harapan terhadap mutu pendidikan di Indonesia. Prosiding Seminar Nasional Pascasarjana UNNES, 222–225.

Erastus, F. K., & Hurst-Harosh, E. (2020). Global and local hybridity in African youth language practices. Africa Development, 45(3). https://doi.org/10.57054/ad.v45i3.632

Fadillah, M. (2019). Bermain & permainan. Jakarta: Prenadamedia Group.

Fitri, S. F. N., & Dewi, D. A. (2021). Pentingnya pendidikan kewarganegaraan di era globalisasi dalam mencegah degradasi moral. Ensiklopedia of Journal, 3(3), 96–102.

Fitriani. (2020). Kontribusi seni tari dalam membangun pendidikan multikultural. Jurnal Imajinasi, 14(1), 63–70.

Galletta, A., & Cross, W. E. (2013). Mastering the semi-structured interview and beyond: From research design to analysis and publication. New York, NY: NYU Press. https://doi.org/10.18574/nyu/9780814732939.001.0001

García-Mieres, H., Pérez, L., Pérez-Villalba, L. M., Cortés, E., & Pedrosa, I. (2024). Bridging generations: The power of digitization and social innovation in preserving rural cultural heritage. Innovation: The European Journal of Social Science Research. https://doi.org/10.1080/13511610.2024.2424773

Gerokgak. (2025, February 25). Keanekaragaman budaya Indonesia: Warisan yang harus dijaga. https://gerokgak.bulelengkab.go.id/informasi/detail/artikel/73_keanekaragaman-budaya-indonesia-warisan-yang-harus-dijaga

Ariasa, G. I. (2018). Kajian empirikal idealisme beragama sebagai konten budaya dalam jargon nilai Pancasila. Jurnal Purwadita, 2(2).

Gunawan, A. (2019). Pamali dalam perspektif budaya Sunda: Fungsi sosial dan pelestarian lingkungan. Bandung: Pustaka Nusantara.