Bangga Jadi Indonesia (Membangun Nasionalisme Dari Sekolah Hingga Dunia Digital)

SPESIFIKASI BUKU

Harga                    : Rp. 65.000

Ukuran                  : 15,5 x 23 cm

Jumlah Halaman : 286 Hal 

Ketebalan             : 1 cm

ISBN                       : 978-634-239-212-6

Deskripsi Buku   : Buku ini hadir sebagai bentuk kontribusi nyata dalam memperkuat nilai-nilai Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) yang relevan dengan dinamika zaman, khususnya bagi generasi muda Indonesia di era digital. Nasionalisme hari ini tidak lagi sekadar berbicara tentang perjuangan fisik atau heroisme masa lampau, melainkan tentang bagaimana setiap warga negara mampu mencintai tanah air melalui pikiran, karya, dan tindakan nyata. Dalam konteks inilah, pendidikan kewarganegaraan berperan penting untuk membangun generasi yang cerdas secara intelektual, tangguh secara moral, dan berkarakter kebangsaan yang kuat. Melalui buku ini, pembaca diajak untuk memahami makna nasionalisme secara utuh mulai dari akar sejarah perjuangan bangsa, nilai-nilai Pancasila, cinta tanah air, hingga tantangan baru yang dihadirkan oleh dunia digital. Setiap bab disusun secara sistematis, menggabungkan teori, refleksi, dan contoh aktual yang dapat diterapkan di 3 kehidupan sekolah, kampus, maupun masyarakat. Dengan pendekatan yang kontekstual dan aplikatif, buku ini diharapkan menjadi bahan bacaan yang tidak hanya informatif, tetapi juga inspiratif bagi siswa, mahasiswa, pendidik, dan pemerhati pendidikan kewarganegaraan. Kita menyadari bahwa nasionalisme generasi muda saat ini tengah diuji oleh derasnya arus globalisasi, kemajuan teknologi, dan derasnya informasi. Namun, justru di tengah tantangan itulah nilai kebangsaan harus semakin diperkuat. Nasionalisme harus hidup dalam dunia digital dalam setiap klik, unggahan, dan interaksi yang mencerminkan cinta terhadap Indonesia. Karena itu, buku ini mencoba menghadirkan pandangan baru tentang “nasionalisme digital”, yaitu semangat kebangsaan yang beradaptasi dengan kemajuan zaman tanpa kehilangan jati diri bangsa. Sebagai bangsa besar dengan keberagaman suku, budaya, dan agama, Indonesia memerlukan generasi yang tidak hanya bangga dengan identitasnya, tetapi juga bertanggung jawab menjaga keutuhan dan kemajuan negerinya. Buku ini mengajak setiap pembaca untuk memahami bahwa mencintai Indonesia tidak cukup hanya dalam kata, tetapi harus diwujudkan dalam tindakan: belajar dengan sungguh-sungguh, berkarya dengan integritas, dan 4 menggunakan teknologi untuk membawa manfaat bagi sesama. Buku ini juga disusun dalam semangat menuju Indonesia Emas 2045, ketika bangsa ini genap berusia seratus tahun. Cita-cita Indonesia Emas hanya akan tercapai apabila seluruh rakyat, terutama generasi muda, memiliki rasa kebangsaan yang kuat dan kemampuan untuk beradaptasi dengan perubahan global. Maka, melalui pembelajaran kewarganegaraan yang dinamis dan literasi digital yang cerdas, diharapkan tumbuh generasi Indonesia yang berilmu, berakhlak, dan berjiwa nasionalis generasi yang bangga menjadi bagian dari Indonesia dan siap membawa bangsa ini ke masa depan yang gemilang. Saya menyampaikan terima kasih kepada seluruh pihak yang telah berkontribusi dalam penyusunan buku ini. Semoga karya ini dapat menjadi panduan, inspirasi, dan motivasi bagi seluruh pembaca dalam menumbuhkan semangat kebangsaan di berbagai lapisan kehidupan. Akhirnya, semoga buku ini dapat menjadi sumbangsih kecil bagi pendidikan karakter kebangsaan dan turut menyalakan api cinta tanah air di hati setiap anak bangsa. Karena sejatinya, nasionalisme bukanlah kenangan masa lalu, melainkan tanggung jawab masa kini dan masa depan.

REFERENSI :

• Dewey, J. (1916). Democracy and Education: An Introduction to the Philosophy of Education. (Classic foundational text on education's role in a democracy).

• Branson, M. S. (1998). The Role of Civic Education. (Focus on citizenship education).

• Lickona, T. (1991). Educating for Character: How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility. (Focus on character education).

• Bronfenbrenner, U. (1994). Ecological models of human development. (A key theory in developmental psychology, often applied in educational and social contexts).

• Wahab, A. A., & Sapriya. (2011). Teori dan Landasan Pendidikan Kewarganegaraan. (Theory and foundation of Civic Education).

• Castells, M. (2012). Networks of Outrage and Hope: Social Movements in the Internet Age. (Examines how digital networks facilitate social and political movements).

• Fuchs, C. (2021). Social Media: A Critical Introduction. (Critical perspective on social media's role in society).

• Prensky, M. (2001). Digital natives, digital immigrants. (Introduction of influential terms regarding generational technology adoption).

• Jenkins, H. (2006). Convergence Culture: Where Old and New Media Collide. (Discusses how different media forms and audience participation intersect).

• Zuboff, S. (2019). The Age of Surveillance Capitalism: The Fight for a Human Future at the New Frontier of Power. (Critical work on the economic model of tech giants).

• Ribble, M. (2015). Digital Citizenship in Schools: Nine Elements All Students Should Know. (Focus on responsible technology use).

• Florida, R. (2002). The Rise of the Creative Class. (Economic and social theory centered on the role of creative individuals).

• Drucker, P. F. (1985). Innovation and Entrepreneurship: Practice and Principles. (Foundational text on innovation).

• Etzkowitz, H., & Leydesdorff, L. (2000). The dynamics of innovation... to a triple helix of university–industry–government relations. (Key theory in innovation studies).

• Porter, M. E. (1990). The Competitive Advantage of Nations. (Influential work on national economic competitiveness).

• Bappenas. (2020). Visi Indonesia 2045: Menuju Negara Maju... (Official government document on Indonesia's long-term development vision).

• Bauman, Z. (2000). Liquid Modernity. (Sociological theory on the shifting nature of modern society).

• Inglehart, R., & Welzel, C. (2005). Modernization, Cultural Change, and Democracy. (Empirical study linking development, culture, and democracy).