Culturally Responsive RCI Teaching Self-Efficacy (CRTSE): Pengembangan Skala untuk Guru Matematika SMP

SPESIFIKASI BUKU

◉ Harga                    : ^Rp 45.000

◉ Ukuran                  : 14,8 cm x 21 cm 

◉ Jumlah Halaman : 76 hal

◉ Ketebalan Buku  : 1  cm

◉ ISBN                       : On Proses

◉ Deskripsi Buku   : Buku ini hadir sebagai jawaban atas kebutuhan pengembangan instrumen yang mampu mengukur tingkat keyakinan diri guru dalam mengimplementasikan pembelajaran yang responsif terhadap keberagaman budaya, khususnya dalam konteks pendidikan matematika. Di era Kurikulum Merdeka, peran guru tidak hanya sebatas menyampaikan materi, tetapi juga membangun iklim kelas yang inklusif, menghargai perbedaan, dan menumbuhkan keberanian siswa untuk belajar sesuai dengan latar budaya masing-masing. Konsep Culturally Responsive Teaching (CRT) menjadi fondasi penting untuk mencapai tujuan tersebut. Oleh karena itu, kehadiran skala CRTSE ini diharapkan dapat membantu guru, peneliti, maupun pembuat kebijakan pendidikan dalam memahami dan memperkuat peran guru sebagai fasilitator pembelajaran yang adaptif terhadap keragaman. Buku ini disusun secara sistematis mulai dari urgensi pentingnya CRTSE, konsep dasar Culturally Responsive Teaching, penerapannya dalam pembelajaran matematika, buku ini tidak hanya menyajikan landasan teoritis, tetapi juga memberikan kontribusi praktis bagi pengembangan profesi guru. Semoga buku ini dapat memberikan manfaat yang luas bagi akademisi, praktisi pendidikan, dan seluruh pihak yang peduli terhadap peningkatan kualitas pembelajaran matematika di Indonesia